我 從 動物 身上 學 到 的 事

那些我从动物身上学到的道理

2018年3月26日

刚跑步回来,觉得心里很安静。最近进入夏令时以后,白天越来越长了,想到一整个冬天缺少的日光都要补回来,就很开心。每天回家的时间不是很早,但是由于天黑得越来越晚了,所以回家以后总是像下午四五点的样子,这种感觉,就像小学放学之后还有大把自由时间的那种开心。空气里都是夏天的味道,原来世界上春天的味道都是一样的。

草地上有很多狗和它们的主人们,有的在陪伴,有的在训练。球、飞盘或者木棍,扔出去再捡回来。有的狗有奖励,有的没有。

其实觉得人和很多动物都是相似的,比如每天沿着同样的路线去图书馆的时候,就觉得人和蚂蚁还挺像的。人和狗也很像。扔出去的物件是目标,有时候人也需要一些奖励,才可以激励自己继续努力下去。可是又从那些没有奖励也很开心捡球的狗中学到一些态度,追逐目标过程中的,乐在其中。所以大概也能猜测出一些主人们的人生观。

2017年8月4日

如果通过狗生看人生的话,有的狗用一生时间获得各种技能,比如被训练,或者能够帮助人类;有的狗四处漂泊流浪,看过很多风景,也去过很多地方,和家养的宠物狗相比,它看过更大的时间,也深知自己的渺小;有的狗注重健康,拥有更健康和更好看的身型;有的狗用一生的时间思考,虽然人类可能不知道,但是它可能思考得比其他任何狗都深刻。

但是从人的角度来看,不管是哪种狗,不管多上进,多健康,多不同,都是狗,并没有什么不同,都拥有同样短暂的狗生。那么对于这些不同的狗来说,是不是还不如一点也不努力不思考。

我 從 動物 身上 學 到 的 事

朋友说,“从positive side来说,是一样的 无非都是狗 不努力不思考反而也是活了这一生 而且可能更加轻松 (所以你看 一只狗努力去做一只与众不同的狗有什么太大用吗)

从negative来说,是不一样的。一只更努力更懂得照顾别的狗的情绪需要的狗,更容易被人和别的狗喜欢,从而成为一只更快乐的狗,活得可能就会更长了。一只进行哲思的狗可能就会悲哀一些,因为a:只想而不去做事情,消耗了狗脑也没什么额外好处 ;b:在我们这场游戏里看,留给狗的资源并不多,它们即使很努力,出场设定依然会是“低人一等的宠物”。

在人生的游戏理论中,生命就像一场大型的大富翁,每个人拥有不同的出场设定(社会等级,家庭背景,性格特点),穷极一生,就是要在游戏时间里,尽可能多得获取外界资源,常规的胜负标准是获得多少金币,跨越多少社会等级,也可以把胜负标准自定义为是否快乐(Tian, 2017)。

“人和狗像在 都是生物 生下来就要努力活到死 活出花儿来也不会比别的玩家多活100年,不同在 我们可以活出的花样儿可比狗多太多了 只要愿意去尝试 这游戏里有很多资源是留给我们的 人作为智人 认知革命改变了我们看世界利用世界的方法如果只是做一个消极玩家 那不就浪费了老天爷给玩这游戏的机会。”

所以,虽然无论如何都会困在这场游戏里,但是也要首先活着把游戏玩下去,其次把自己的游戏玩出花样来,尽可能多的在游戏里使用资源,提高人设,这样在最后game over的时候,即使是同样玩完这一生,自己也玩得更加快乐。

所以,即使是无比短暂的一生,即使是无论如何都不会有所加长的一生,即使并不能给历史留下任何印记,即使游戏结束的时候连记忆都带不走,也有必要让每一天都和前一天有所不同,因为能够在【一切向好】的过程中时刻感受到希望和快乐。【努力成为更好的自己】在上帝视角中本质就是一场自娱自乐,它存在的意义是让我们在人生的游戏中玩得更久,更丰盈,更快乐。

尽力活得长久而精彩。

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從動物身上得到的啟示 篇1

國小五年級作文 ,569字

早晨,我和爸爸媽媽還沉浸在美妙的夢中。突然,一陣“吱吱”的響聲,打擾了我的美夢,我好想知道是誰一大早打擾了我的美夢。於是我順著響聲,找到了響聲的主人——倉鼠“布丁”。

我近進布丁一看!它正在吃它的零食,咦!布丁為什麼吃東西不嚼食物,難道它只是吞掉那些食物的嗎?這麼大的食物它怎麼能吞下去呢?

一連串的問題使我疑惑不解。我去找我的“好朋友”——電腦。我問它:倉鼠為什麼吃東西時不嚼食物呢?它說:倉鼠的臉頰兩旁,都有一個臉囊,這個臉囊可以幫它在有人搶東西吃的時候,把食物塞進臉囊,等搶東西吃的人走了,它就可以把食物從臉囊裡拿出來,好好地享受食物了。看完電腦的回答,我的心頭裡生出了一個奇妙的想法。

我想發明一個像倉鼠臉囊的東西。因為我們總是吃東西時會說話,或者吃的太快,導致食物很容易卡在喉嚨裡。而我發明的這個東西,是仿造臉囊的結構做成的,它可以幫助我們在吃東西時,不會把食物卡在喉嚨裡,讓胃可以慢慢地消化,也可以防止肚子會痛。

倉鼠的臉囊對我們的幫助可真大啊!等我長大了,說不定我可以做出像倉鼠臉囊的東西,來造福人類。所以我們要感謝大自然給了我們這麼多的啟示,正是因為有了大自然的啟示,我們才會有現在這麼美好的生活!

從植物身上得到的啟示 篇2

國小四年級作文 ,459字

天陰沉沉的,像有什麼心事似的,雖說已是初春,但風中仍有一絲寒意。天空中還下著小雨,雨中還夾了小雪,我不禁打了個寒顫,抱怨道:“這什麼鬼天氣呀!”

忽然,遠處一抹新綠吸引了我的視線,走過去一看,我一下子驚呆了,原來磚縫裡一株不知名的植物,在風雪中傲然挺立,享受著春天的美好。

它在這狹窄的磚縫裡能夠生根發芽,這是多麼神奇的事情呀!那肥厚的葉片翠色慾滴,像被畫家染過似的,綠色的汁水好像要滴下來,綠得鮮亮耀眼。我似乎能感受到一股強大的力量撲面而來,在那堅硬的石磚下,它頑強地一點一點衝破黑暗的難關,沒有洩氣,沒有懊悔,因為它知道外面的世界是多麼明亮,美好。看!它在風中搖擺,盡情舒展著自己的腰身,好像在說:“種子的力量是不可抗拒的,我終於衝破束縛看到了美好的春光!”

看到這一幕,我的心不禁怦然一震,這一震讓我明白了生命的意義是什麼,是——勇氣!“不經歷風雨,怎能遇見彩虹?”相信在未來的道路上,我也能經歷風雨,遇見彩虹!

從毛竹身上得到的啟示 篇3

國小四年級作文 ,769字

星期天,我和媽媽一起去龍塢遊玩,那兒的竹子很茂密,走進去,彷彿到了幽深的峽谷,夏日的燥熱一下子消失了,取而代之的是陰涼的環境。

在涼爽的微風裡,我發現這裡的毛竹長得又粗又壯,至少有三層樓那麼高。還有一些新生的竹筍,剛剛從土裡“鑽”出來,我觀察了一下,發現新的竹筍身體粗粗壯壯的,黑褐色,有許多細小的絨毛,摸起來真舒服!我看看那些高大的毛竹,又看看這些幼小的、剛長出來的竹筍,心裡有些疑惑:這些竹筍這麼小,要長多久才能長得到那麼高啊?

我去問媽媽,媽媽回答說:“其實,這些竹筍只用大約六個星期就長到那麼高了。”我感到十分驚奇,毛竹怎麼會長這麼快呢?它們是怎樣長的呢?這些奇怪的問題在我心裡種下了一顆小小的種子。回到家,我馬上開啟電腦查資料。原來,種下毛竹的前四年裡,他就是個小不點,需要精心呵護。在大家看來,毛竹在四年裡根本沒有長高。其實它前四年並不是沒有生長,而是以一種不被人發覺的方式努力地往地下紮根,在這四年裡,毛竹的根拼命向四周生長,有的輻射直徑可達一公里。這樣的生長方式為它四年後的“瘋狂”打下了堅實的基礎,使它們在第5年裡以每天30釐米的驚人速度生長,6周就可以長15米!我明白了,毛竹在前四年裡努力紮根,可不就是厚積薄發,一鳴驚人嗎?

其實生活中有許多這樣的例子,有時候我們付出了努力,並不一定馬上就能看出效果,但是我們要堅持再堅持,總有一天會看到效果的。跑步就是其中的一個例子,一開始練習跑步時跑200米都覺得很累,但希望自己能在運動會上拿第一,我堅持了下來。慢慢地,我跑400米、800米,都不會覺得累了。這樣練下來,我的耐力和速度都大大提高,在運動會獲得了女子100、200米雙冠軍的好成績。毛竹,我要向你學習!打好基礎,踏踏實實地走好每一步!

從蜜蜂身上得到的啟示 篇4

國小四年級作文 ,502字

我見過許多昆蟲,但只有蜜蜂讓我感觸最深,它們那種精益求精的精神讓我十分受益。

一次偶然的機會,我在書上看到蜂巢總是由六邊形組成的,而且每個角度的誤差極小,看起來真是最精美的建築啦,連人都無法找出這樣的房子。我不禁產生疑問,如果真是這樣,那蜜蜂是怎麼做到的呢?它們為什麼要這樣做呢?

我開始尋找蜂巢,但一直沒有收穫。直到在常德桃花源的時候,來了一群虎頭蜂,我趁它們吃東西的時候,用一個塑料碗蓋住了其中一隻。突然,我想到了蜂巢,是不是真如書上所說是六邊形呢?我決定引蜂回巢,一探究竟。於是我把虎頭蜂套上羽毛,讓它飛了回去。

我跟著虎頭蜂來到了山的那邊,我仔細搜尋著,終於看見山上有一個巢,我悄悄地靠近,抬頭一看,哇!還真是均勻分佈的六邊形啊!

我回家後馬上查了資料,才知道這種正六邊體可以將空間的範圍增加到最大,並且大小均勻,還能節省很多材料,可以說這真是一個人類也難以做到的奇蹟!現在人們用蜂窩的啟示製造了蜂窩式航天器。

蜜蜂都能做出如此精美的東西,更何況我們人呢,我也要向蜜蜂學習,對任何東西更加精益求精。這樣人們才能進步,科技才能發展,人們才能探索更多奧祕,我們也能像蜂巢一樣來製造我們未來的房子。

從動物身上得到啟示 篇5

國小四年級作文 ,415字

在一個烈日炎炎的夏天的中午,一隻吃完正午的蜻蜓停留在湖邊的柳枝上。這時,在遠處的一個小男孩匆匆忙忙地跑來,像是去火車站趕火車,那個小男孩一邊跑一邊手拿著抓蜻蜓的網子。他跑到柳樹邊上,又躡手躡腳地走到蜻蜓邊上,乘蜻蜓不注意,把蜻蜓給抓住了,接著,又將蜻蜓的尾巴用繩子給綁了起來,然後放心地把蜻蜓放出網子,我原本以為蜻蜓會飛得歪七扭八。但是沒有,蜻蜓還是怎麼也不歪的飛在天空十分平穩,一點兒也沒斜,像是一條筆直筆直的線段。

這到底是為什麼呢?科學家經過仔細研究,終於解開了這個謎團。因為蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點,這就是蜻蜓能平衡的飛在空中的最大特點。

那如果飛機出事故了怎麼辦?那就專門靠在輕飄飄的降落傘了。

降落傘是靠什麼動物啟發出來的呢?哦!原來是靠我們可愛的小松鼠呀!只要是在松鼠遇到危險時,從樹上輕輕一躍,就平安無事地降落在地上,科學家們根據這個原理,製造了降落傘。

我們只要多多觀察,就會發明無數的機器。

從蠶寶寶身上得到的啟示 篇6

國小三年級作文 ,778字

春天是可愛的蠶寶寶特有的節日—我把它稱為“誕生節”!在這個萬物復甦的季節裡,我是無論如何都會養上幾隻惹人喜愛的蠶寶寶的!

我最喜歡蠶寶寶剛剛蛻過兩次皮,身體逐漸變白的時候。這時的蠶寶寶還沒有長到太大,動作十分敏捷,尤其喜愛到處亂爬。

經常在睡了一覺後,我發現蠶寶寶全都不見了。於是,我像發了瘋一樣到處亂找:桌子、椅子、茶几、沙發、地板……能找的地方都找遍了,可是卻連蠶寶寶的半個影子都沒見著。到底蠶寶寶去哪兒了呢?我急得抓耳撓腮。但很快我便冷靜下來,我發現裝蠶寶寶的盒子似乎有點兒不對勁—好像下面有東西。我把盒子拎了起來,原來蠶寶寶們都爬到了盒子底下。不知是哪位聰明的蠶寶寶先發現了我放在盒子下的幾片嫩桑葉,然後呼朋引伴來此進行一場饕餮盛宴呢?

我把蠶寶寶一隻只小心翼翼地拎回盒子裡。在抓蠶的過程中,我的心裡冒出了一個大大的問號:為什麼蠶能在盒子上“飛簷走壁”呢?要知道那盒壁的高度大概是它身長的十倍呢!它們是如何翻過“高牆”而不摔下來的呢?為了防止蠶寶寶再四處亂爬,我趕忙給裝蠶寶寶的盒子蓋上了一張紙,然後跑到書房尋找答案去了。

我遨遊在書的海洋裡,找啊,找啊。嘿!在這兒!我一把抽出了《十萬個為什麼》,翻到了關於蠶寶寶的這一章,看完我這才明白:原來蠶寶寶的每隻腳下都有一個小吸盤,可以讓它牢牢地吸在牆上。所以蠶寶寶不管在多麼陡峭的地方爬行,也不會掉下來呢!

我陷入了幻想:如果我們在鞋子上也裝上一排排的吸盤,那麼人不就可以在牆上、天花板上自由行走了嗎?有了這樣一雙鞋,那些蜘蛛人不就可以安全地在牆上走來走去,擦洗玻璃了嗎?我長大以後一定要發明這樣的一雙鞋,讓人們更方便地生活!

人類通過小鳥發明了飛機,通過鯨魚發明了潛水艇,通過蝙蝠發明了雷達……大自然充滿了神奇,給我們人類帶來了永無止境的啟示,讓我們一起來探索大自然的奧祕吧!

從小螞蟻身上得到的啟示 篇7

國小四年級作文 ,430字

成長的道路上,有這麼一次偶遇,給我留下了深刻的啟示。

走在小路上,低頭一看,喲!是一群螞蟻,我跟著它們,來到了螞蟻王國—

原來這裡是螞蟻洞!早就注意到了,可是從來不知道是什麼,今天終於謎底解開了。瞧,它們又出來了,走了一會兒,突然停下,將一個東西團團圍住。這是一個肉渣。它們就這麼幾個螞蟻搬得動嗎?好好笑。但是,它們的動作堵住了湧在嘴邊的話。螞蟻很多,我數了數,一個,兩個,三個,四個……十八個!它們推出了幾個“大力士”站在肉渣下面,其它螞蟻就往裡擠,就這樣,這個大肉渣隨著這群螞蟻蠕動起來。過了一會兒,又出來了一些螞蟻加入到這個隊伍中,慢慢的,螞蟻越來越多,它們一毫米一毫米地前進,每一隻螞蟻都在努力。夜幕慢慢降臨,我慢慢走回家……

這個夜晚我久久未能入睡,小小的螞蟻給了我個深刻的啟示:不管做什麼事,不管遇到什麼困難,都要有鍥而不捨精神,在生活中,它是我們成功的基石。以後的生活中遇到困難,我也會迎難而上!小小螞蟻能做到的,我們為什麼做不到呢?

從章魚身上受到的啟示 篇8

國小四年級作文 ,696字

章魚是一種海洋生物,它的外表十分光滑,紅潤,身體呈柔短圓形,有八隻可以伸縮自如的爪子所以它又被人們稱為—八爪魚。

章魚的外表雖然不出眾但它有許多特點之處。它的八隻爪子上有著許多小吸盤,可以牢牢地吸在岩石上,峭壁上,石頭縫隙裡。有時幾隻小船從海面開過,它便會吸住船底,開啟一次驚險的免費長途旅行。每當章魚遇到危險時,它就會噴出墨汁,迷惑敵人,自己則逃之夭夭。

看著章魚,我便想起了在高空中作業的叔叔,阿姨們。他們常常繫著一個繩子,懸掛在高空中,搖搖晃晃地擦著玻璃,我真是為看他們的安全捏了一把汗。

因此,我想發明一件章魚服,為他們帶來福音。這件衣服是用高科技奈米新技術製作而成的,它十分得輕、薄、柔,軟。穿著它特別的舒服,也可以自如活動。如同自己的第二層面板。衣服顏色絢麗,似動畫片中的蜘蛛俠,但又比他的著裝酷炫的多。

這件衣服功能有很多,這些功能不但可以保證叔叔,阿姨們的安全,而且用起來很方便。只要你喊一聲“準備好了!”這時便會有許多似章魚爪子的物體從身體伸出,那些爪子上的吸盤可以吸住牆壁,這些吸盤同時作用時可以承受至少1000公斤的重量,你可以上下左右隨意擺動,絕對不會有掉落的危險。

按下肩膀上的按鈕,就會伸出一個機械清理吸塵器,它可以把牆上的灰吸乾淨,並且把灰塵存放到衣服附帶的垃圾袋中。衣服上還配備了儲存清水的容器,它既可以噴射清水用於清潔牆壁,同時也是章魚服的動力來源。

看!這位叔叔正穿著我發明的章魚服擦著玻璃,路人看到了直豎大拇指,發出連連讚歎。

雖然現在我沒有能力來發明章魚服,但我知道,只要我努力學習,不斷探究事物,一定會在不久的將來發明我夢寐以求的章魚服。

從一件事中得到的啟示 篇9

國小三年級作文 ,511字

在我記憶的美好圖畫中,有許多事使我難以忘記,然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。

那是一個星期天的下午,我到後面山上去玩。在玩的時候我發現了一個螞蟻洞,我蹲到洞口,仔細的觀察著它們。不一會兒,我看到它們都從洞裡爬了出來,它們這是要幹什麼呢?我正疑惑不解的時候,突然小螞蟻們都朝一棵樹上爬去。原來這樹上有一隻螳螂,螳螂嘴裡正叼著一塊好大的食物。我總算明白小螞蟻在幹什麼了,它們打算從螳螂那裡搶奪食物啊!

對戰終於開始了。看螳螂那大而有力的身體,我為這些小螞蟻們捏了把漢,就憑它們這些小小的身板,怎麼可能是螳螂的對手暱?可是小螞蟻們可不這麼想。快看,有四支小螞蟻朝不同的方向向螳螂擊去,可是螳螂大腳一飛,有兩隻螞蟻被踢下樹了。我想它們見識到螳螂的厲害,應該會放棄了吧!可是它們並沒有放棄,而是重新組裝隊伍。這次它們派出了十名大將,一齊朝它們的目標奔去,十隻小螞蟻一起朝螳螂的嘴巴攻擊,然後後面跟上來的一支隊伍負責搬運,一等螳螂鬆口,搬運隊就立即把食物搬走。哇,這些小傢伙真是太聰明瞭!我好佩服它們哦!

最後小螞蟻勝利了!小螞蟻用它們的團結一致、聰明才智和堅持不懈,三翻二次的和螳螂決鬥,取得了最後的勝利。這些都值得我好好的學習。

在馬路上得到的啟示 篇10

國小五年級作文 ,544字

人人都受到過啟示,有的是助人為樂的啟示,有的是愛護環境的啟示……而我今天得到的啟示是:永遠要做文明的人。

記得有一次,我和幾個同學在大街上散步。這時,有幾個小孩在人行道上踢球。有一個小孩開了一球,球撞倒了路邊的一個垃圾桶,他卻大聲罵到:“該死的垃圾桶,把我的新足球都給弄髒了!”說完,還用腳使勁踹了幾下垃圾桶後就走了。

看到這一幕,我們幾個都對那個小孩產生了反感。高譯訓厭惡地說:“這是誰家的孩子呀,也太沒有教養了。”林曉學也隨聲附和道:“可不是嘛。”儘管我們都對這種行為不滿,但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來,包括我自己。

這時,一個大概三十幾歲的叔叔走過來,面帶微笑的把垃圾桶扶起來,看得出來,他用了好大的力氣。然後,這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來,重新裝入垃圾桶裡。其間有好幾次,我們都想過去幫助他,可是又都覺得垃圾太臭太髒了,最終也沒有過去。

叔叔一個人做完這一切,轉身走了,我急忙追上去問:“叔叔,您為什麼要扶垃圾桶?”叔叔笑著說:“因為我們要愛護環境,而且,還要做一個文明的人。”

從此,我得到了一個啟示:我要永遠做文明人。